En esta pagina web se habla de la importancia que tiene un docente en el aula en general. Pero cuando hablamos del TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) su papel se vuelve mucho más relevante. Es indiscutible que para que un docente pueda mejorar la conducta de un alumno con TDAH en el aula es preciso, primero, que conozcan el trastorno, para tener toda la información relativa a lo que se van a encontrar en el aula, y segundo, que sepan que estrategias y recursos tienen a su alcance para poder modificar la conducta del alumno.
Este documento pertenece a Fundación CADAH, Cruz J. `Dos programas para el control del comportamiento en el aula` http://educaciontdah.wordpress.com/, Vaello Orts, J. "Cómo dar clase a los que no quieren". Editorial Grao (2011).
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